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Last month 3 months 12 months Total Last month 3 months 12 months Total
Above and Beyond the Call. Long-term Real Earnings Effects of British Male Military Conscription in the Post-war Years 0 0 0 0 0 0 0 40
Above and Beyond the Call. Long-term Real Earnings Effects of British Male Military Conscription in the Post-war Years 0 0 0 0 0 0 0 15
Above and Beyond the Call: Long-Term Real Earnings Effects of British Male Military Conscription in the Post-War Years 0 0 2 36 0 1 5 117
Above and beyond the call. Long-term real earnings effects of British male military conscription in the post-war years 0 0 0 29 1 1 3 92
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 0 0 1 1 1 33
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 1 1 84 1 3 7 249
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 0 17 1 1 2 105
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 0 24 1 2 4 58
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 0 53 0 0 1 159
Can we increase the social and academic mix in the education system? The impact of allocation procedures on lycée students in the paris region 1 1 1 1 1 1 2 7
Can we increase the social and academic mix in the education system? The impact of allocation procedures on lycée students in the paris region 0 0 0 0 0 0 0 2
Carte scolaire et prix immobiliers à Paris 0 0 0 1 0 0 1 41
Carte scolaire et prix immobiliers à Paris 0 0 0 0 0 0 0 15
Carte scolaire: faut-il la supprimer ? 0 0 0 0 1 1 2 15
Carte scolaire: faut-il la supprimer ? 0 0 0 0 0 0 0 5
Combien coûte le redoublement dans l’enseignement primaire et secondaire en France ? 0 0 0 0 0 0 1 11
Combien coûte le redoublement dans l’enseignement primaire et secondaire en France ? 0 0 0 0 0 0 0 11
D'Admission post-bac à Parcoursup: quels effets sur la répartition des néo-bacheliers dans les formations d'enseignement supérieur ? 0 0 0 1 0 0 0 5
D'Admission post-bac à Parcoursup: quels effets sur la répartition des néo-bacheliers dans les formations d'enseignement supérieur ? 0 0 0 11 0 0 0 16
Decentralizing Centralized Matching Markets: Implications From Early Offers in University Admissions 0 0 1 19 0 0 6 81
Decentralizing Centralized Matching Markets: Implications from Early Offers in University Admissions 0 0 0 3 0 0 1 9
Decentralizing centralized matching markets: Implications from early offers in university admissions 0 0 1 22 0 0 1 99
Do Female Role Models Reduce the Gender Gap in Science? Evidence from French High Schools 1 1 4 57 3 5 20 139
Does Date of Birth Influence Educational and Labor Market Outcomes? 0 0 0 0 0 0 0 5
Does Date of Birth Influence Educational and Labor Market Outcomes? 0 0 0 0 0 0 0 33
Does Tax-Benefit Linkage Matter for the Incidence of Payroll Taxes? 1 1 7 42 5 12 32 132
Does Tax-Benefit Linkage Matter for the Incidence of Payroll Taxes? 0 0 0 22 1 3 6 54
Does Tax-Benefit Linkage Matter for the Incidence of Social Security Contributions? 0 1 4 32 3 5 27 93
Does class size influence student achievement? 0 0 0 10 0 0 0 44
Does class size influence student achievement? 0 0 0 8 0 4 8 44
Economie des politiques publiques 0 0 0 0 0 2 4 37
Economie des politiques publiques 0 0 0 0 2 8 28 154
Economie des politiques publiques 0 0 0 0 0 2 4 18
Female Role Models: are they effective at encouraging girls to study science? 0 0 0 15 0 1 3 23
Female Role Models: are they effective at encouraging girls to study science? 0 0 0 17 0 0 0 16
Grandes écoles: quelle « ouverture » depuis le milieu des années 2000 ? 0 0 0 1 0 0 0 14
Grandes écoles: quelle « ouverture » depuis le milieu des années 2000 ? 0 0 0 3 0 0 0 26
How Early Career Choices Adjust to Economic Crises 0 9 10 10 3 10 12 12
How Effective are Female Role Models in Steering Girls towards STEM? Evidence from French High Schools 1 1 1 34 3 5 5 91
How Effective are Female Role Models in Steering Girls towards STEM? Evidence from French High Schools 0 2 6 149 1 6 35 799
How much does grade repetition in French primary and secondary schools cost? 0 0 0 1 0 0 0 7
How much does grade repetition in French primary and secondary schools cost? 0 1 1 1 0 1 1 2
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-Based Grant Program 0 0 0 0 0 0 2 10
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-Based Grant Program 0 0 0 3 0 0 3 34
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-Based Grant Program 0 0 0 2 0 0 0 28
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-based Grant Program 0 0 0 4 0 0 1 23
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-based Grant Program 0 1 1 57 0 1 2 73
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-based Grant Program 0 1 4 20 1 2 17 95
Improving college access and success for low-income students: Evidence from a large need-based grant program 0 0 0 59 0 0 2 237
In brief... House Prices and School Quality: Evidence from State and Private Education in Paris 0 0 0 0 0 0 0 6
In brief... House Prices and School Quality: Evidence from State and Private Education in Paris 0 0 0 0 1 1 1 33
In brief... House Prices and School Quality: Evidence from State and Private Education in Paris 0 0 0 72 0 0 2 118
Incidence and Behavioural Response to Social Security Contributions: An Analysis of Kink Points in France 0 0 0 0 0 0 0 10
Incidence and Behavioural Response to Social Security Contributions: An Analysis of Kink Points in France 0 0 0 0 0 0 1 33
Is Extending Compulsory Schooling Alone Enough to Raise Earnings? Evidence from French and British Compulsory Schooling Laws 0 0 0 0 0 1 2 15
Is Extending Compulsory Schooling Alone Enough to Raise Earnings? Evidence from French and British Compulsory Schooling Laws 0 0 0 0 0 0 3 12
La taille des classes influence-t-elle la réussite scolaire ? 0 1 1 5 0 2 8 39
La taille des classes influence-t-elle la réussite scolaire ? 0 0 1 9 0 0 3 42
La transparence et l’obstacle: principes et enjeux des algorithmes d’appariement scolaire 0 0 0 4 1 1 1 7
La transparence et l’obstacle: principes et enjeux des algorithmes d’appariement scolaire 0 0 0 3 0 0 2 7
Les algorithmes d’affectation dans le système éducatif français 0 0 0 4 1 1 3 9
Les algorithmes d’affectation dans le système éducatif français 0 0 0 2 1 1 2 5
Les allocations logement, comment les réformer ? 0 0 0 0 1 1 1 33
Les allocations logement, comment les réformer ? 0 0 0 0 0 0 0 4
Les allocations logement, comment les réformer ? 0 0 0 0 0 0 0 7
Les managers connaissent-ils leurs entreprises ? Les leçons de l'enquête REPONSE 0 0 0 0 1 1 2 12
Les managers connaissent-ils leurs entreprises ? Les leçons de l'enquête REPONSE 0 0 0 0 0 0 0 32
L’impact des procédures de sectorisation et d’affectation sur la mixité sociale et scolaire dans les lycées d’Île-de-France 0 0 0 3 0 0 3 31
L’impact des procédures de sectorisation et d’affectation sur la mixité sociale et scolaire dans les lycées d’Île-de-France 0 0 0 0 0 1 1 7
L’impact des procédures de sectorisation et d’affectation sur la mixité sociale et scolaire dans les lycées d’Île-de-France 0 0 1 1 0 0 1 4
Multi-Collège Catchment Areas in Paris: An Effective Tool for Combating Social Segregation? 0 0 0 0 0 0 1 4
Multi-collège catchment areas in Paris: an effective tool for combating social segregation? 0 0 0 2 0 0 0 6
Multi-collège catchment areas in Paris: an effective tool for combating social segregation? 0 0 0 4 1 1 1 8
Orientation Postbac: une question technique ou politique ? 0 0 0 0 0 0 0 10
Orientation Postbac: une question technique ou politique ? 0 0 0 0 0 0 0 4
Peut-on accroître la mixité sociale et scolaire dans le système éducatif ? L’impact des procédures d’affectation des élèves dans les lycées d’Île-de-France 0 0 0 0 0 0 0 5
Peut-on accroître la mixité sociale et scolaire dans le système éducatif ? L’impact des procédures d’affectation des élèves dans les lycées d’Île-de-France 0 0 0 1 0 0 0 12
Peut-on accroître la mixité sociale à l'école ? 0 0 0 0 0 0 0 37
Peut-on accroître la mixité sociale à l'école ? 0 0 0 0 0 0 1 7
Preference Discovery in University Admissions: The Case for Dynamic Multioffer Mechanisms 0 0 0 9 0 0 2 16
Preference Discovery in University Admissions: The Case for Dynamic Multioffer Mechanisms 0 0 0 38 1 2 4 66
Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000 ? 0 0 0 5 0 1 2 23
Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000 ? 0 0 0 1 0 0 0 5
Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000 ? 0 0 0 1 0 0 0 7
Rapport d'évaluation de l'assouplissement de la carte scolaire 0 0 0 1 1 1 2 9
Reforming French housing benefits: why not merging benefits? 0 0 0 1 0 0 0 4
Reforming French housing benefits: why not merging benefits? 0 0 0 0 0 0 2 6
Renforcer la mixité sociale au collège: une évaluation des secteurs multi-collèges à Paris 0 0 0 3 0 0 1 11
Renforcer la mixité sociale au collège: une évaluation des secteurs multi-collèges à Paris 0 0 0 1 0 0 2 12
Renforcer la mixité sociale au collège: une évaluation des secteurs multi-collèges à Paris 0 0 0 0 0 0 0 4
Role Models féminins: un levier efficace pour inciter les filles à poursuivre des études scientifiques ? 0 0 0 1 0 0 5 22
Role Models féminins: un levier efficace pour inciter les filles à poursuivre des études scientifiques ? 0 0 1 22 0 0 2 31
Réformer les aides personnelles au logement 0 0 0 1 0 0 0 4
Réformer les aides personnelles au logement 0 0 0 0 0 0 0 4
Réformer les aides personnelles au logement 0 0 0 1 1 1 1 6
Réformer les aides personnelles au logement: vers une fusion des prestations sociales ? 0 0 0 0 0 1 1 3
Réformer les aides personnelles au logement: vers une fusion des prestations sociales ? 0 0 0 1 0 0 0 7
Secteurs multi-collèges à Paris: quel bilan après trois ans ? 0 0 0 1 0 0 0 6
Secteurs multi-collèges à Paris: quel bilan après trois ans ? 0 0 0 0 0 0 0 13
Secteurs multi-collèges à Paris: un outil efficace pour lutter contre la ségrégation sociale ? 0 0 0 0 0 0 0 6
Secteurs multi-collèges à Paris: un outil efficace pour lutter contre la ségrégation sociale ? 0 0 0 0 0 0 1 4
Sectorisation des collèges et prix immobiliers à Paris 0 0 0 0 0 0 0 4
Stay a Little Longer? Teacher Turnover, Retention and Quality in Disadvantaged Schools 0 1 6 93 1 4 17 229
Ségrégation à l’entrée des études supérieures en France et en région parisienne: quels effets du passage à Parcoursup ? 0 0 1 3 1 2 9 29
Ségrégation à l’entrée des études supérieures en France et en région parisienne: quels effets du passage à Parcoursup ? 0 0 0 1 0 0 0 4
The Effects of Electronic Monitoring on Offenders and their Families 0 0 11 11 1 2 11 11
What can we Expect from the Reform of School Zoning in France? Lessons from School Choice Policies 0 0 0 0 0 3 4 40
What can we Expect from the Reform of School Zoning in France? Lessons from School Choice Policies 0 0 0 1 0 3 5 23
When do Better Schools Raise Housing Prices? Evidence from Paris Public and Private Schools 0 0 7 143 0 0 15 496
When do better schools raise housing prices? Evidence from Paris public and private schools 0 0 0 0 0 2 6 78
Évaluation du coût du redoublement 0 0 0 0 0 0 0 5
Évaluation du coût du redoublement 0 0 0 0 0 0 0 8
Évaluation du coût du redoublement 0 0 1 2 0 0 1 6
Total Working Papers 4 22 74 1,299 42 111 381 5,189
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Last month 3 months 12 months Total Last month 3 months 12 months Total
11. Peut-on accroître la mixité sociale à l'école ? 0 0 0 0 0 0 1 2
Above and beyond the call. Long-term real earnings effects of British male military conscription in the post-war years 0 0 1 42 0 0 3 206
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 0 37 3 3 8 252
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-Based Grant Program 0 1 3 37 0 2 11 191
Incidence and Behavioural Response to Social Security Contributions: An Analysis of Kink Points in France 0 0 0 22 2 2 4 105
La date de naissance influence-t-elle les trajectoires scolaires et professionnelles ?. Une évaluation sur données françaises 0 1 1 36 0 1 3 169
Les managers français connaissent-ils leurs entreprises ? Les leçons de l’enquête REPONSE 0 0 0 59 0 0 0 151
Preference Discovery in University Admissions: The Case for Dynamic Multioffer Mechanisms 0 0 1 4 0 0 2 7
Preference Discovery in University Admissions: The Case for Dynamic Multioffer Mechanisms 0 0 0 15 1 2 11 74
Que peut-on attendre de la réforme de la sectorisation en France ? Quelques enseignements des politiques de choix scolaire 0 0 0 5 1 2 2 68
When do better schools raise housing prices? Evidence from Paris public and private schools 0 2 19 301 3 11 57 1,083
Total Journal Articles 0 4 25 558 10 23 102 2,308

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Statistics updated 2025-03-03