| Working Paper |
File Downloads |
Abstract Views |
| Last month |
3 months |
12 months |
Total |
Last month |
3 months |
12 months |
Total |
| A results-based incentive scheme to improve performance |
0 |
0 |
0 |
66 |
0 |
1 |
5 |
184 |
| Alianzas público privadas a favor de la primera infancia en el Perú: posibilidades y riesgos de su aplicación |
0 |
0 |
0 |
29 |
4 |
10 |
12 |
146 |
| Asistencia docente y rendimiento escolar: el caso del Programa META |
0 |
0 |
0 |
95 |
0 |
4 |
5 |
1,007 |
| Asistencia docente y rendimiento escolar: el caso del Programa META |
0 |
0 |
0 |
3 |
2 |
4 |
5 |
29 |
| Balance y Perspectivas de Desarrollo para la Unidad de Medición de la Calidad Educativa del Ministerio de Educación de Perú |
0 |
0 |
2 |
19 |
0 |
2 |
10 |
67 |
| Capital social y resultados educativos en el Perú urbano y rural |
0 |
0 |
1 |
51 |
0 |
4 |
9 |
382 |
| Características socioeconómicas y rendimiento de los estudiantes en el Perú |
0 |
0 |
0 |
3 |
2 |
5 |
8 |
14 |
| Cobertura, oportunidades y percepciones sobre la educación inclusiva en el Perú |
0 |
0 |
0 |
53 |
0 |
3 |
7 |
117 |
| De quinto de primaria al fin de la secundaria en seis años: un estudio longitudinal en Puno |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
4 |
6 |
17 |
| De quinto de primaria al fin de la secundaria en seis años: un estudio longitudinal en Puno |
0 |
0 |
0 |
32 |
1 |
1 |
2 |
199 |
| Do Children Benefit from Internet Access? Experimental Evidence from Peru |
0 |
0 |
0 |
48 |
3 |
9 |
13 |
116 |
| Do Children Benefit from Internet Access?: Experimental Evidence from a Developing Country |
0 |
0 |
0 |
42 |
0 |
4 |
6 |
152 |
| Early Childhood Development: Wealth, the Nurturing Environment and Inequality First Results from the PRIDI Database |
0 |
0 |
0 |
7 |
0 |
2 |
4 |
42 |
| Economic inequalities in adolescents’ internalising symptoms: longitudinal evidence from eight countries |
0 |
0 |
1 |
2 |
1 |
3 |
10 |
17 |
| El efecto de Fe y Alegría sobre el desempeño escolar en segundo de primaria: explotando el sorteo en el ingreso como experimento natural |
0 |
0 |
2 |
174 |
2 |
2 |
6 |
339 |
| Home Computers and Child Outcomes: Short-Term Impacts from a Randomized Experiment in Peru |
0 |
0 |
0 |
27 |
2 |
10 |
13 |
120 |
| Home Computers and Child Outcomes: Short-Term Impacts from a Randomized Experiment in Peru |
0 |
0 |
0 |
36 |
4 |
8 |
11 |
173 |
| Home Computers and Child Outcomes: Short-Term Impacts from a Randomized Experiment in Peru |
0 |
0 |
0 |
4 |
1 |
9 |
9 |
46 |
| Impacto educativo de un programa de desayunos escolares en escuelas rurales del Perú |
0 |
0 |
0 |
317 |
0 |
6 |
9 |
2,684 |
| Impacto educativo de un programa de desayunos escolares en escuelas rurales del Perú |
0 |
0 |
2 |
6 |
3 |
5 |
16 |
38 |
| Implementación de programas de inclusión social en territorios con población vulnerable: ¿cómo está cambiando Beca 18 la vida de los y las jóvenes del valle de los ríos Apurímac, Ene y Mantaro (VRAEM)? |
0 |
0 |
0 |
39 |
4 |
7 |
11 |
89 |
| Interrupción escolar y vulnerabilidad educativa: datos, estudios y recomendaciones para la educación básica en el Perú |
0 |
0 |
3 |
4 |
1 |
7 |
22 |
25 |
| Interrupción escolar y vulnerabilidad educativa: datos, estudios y recomendaciones para la educación básica en el Perú |
0 |
1 |
1 |
2 |
0 |
5 |
11 |
13 |
| La calidad de la participación de los padres de familia y el rendimiento estudiantil en las escuelas públicas peruanas |
0 |
0 |
2 |
207 |
0 |
3 |
11 |
2,236 |
| La educación de niños y niñas con discapacidad en el Perú durante la pandemia |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
5 |
9 |
10 |
| La educación de niños y niñas con discapacidad en el Perú durante la pandemia del COVID-19 |
0 |
0 |
0 |
19 |
0 |
15 |
17 |
67 |
| Laptops in the Long Run: Evidence from the One Laptop per Child Program in Rural Peru |
0 |
16 |
16 |
16 |
1 |
21 |
24 |
24 |
| Laptops in the Long-Run: Evidence from the One Laptop per Child Program in Rural Peru |
0 |
0 |
2 |
21 |
5 |
18 |
28 |
61 |
| Las actitudes de los estudiantes peruanos hacia la lectura, la escritura, la matemática y las lenguas indígenas |
0 |
0 |
0 |
86 |
1 |
4 |
4 |
819 |
| Las actitudes de los estudiantes peruanos hacia la lectura, la escritura, la matemática y las lenguas indígenas |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
4 |
4 |
27 |
| Las habilidades cognitivas medidas durante la adolescencia predicen los resultados educativos: evidencia de Etiopia y Perú |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
5 |
5 |
| Late-childhood foundational cognitive skills predict educational outcomes through adolescence and into young adulthood: evidence from Ethiopia and Peru |
0 |
0 |
1 |
11 |
2 |
3 |
9 |
27 |
| Los Programas de Desayunos Escolares: su impacto en el rendimiento académico |
0 |
0 |
0 |
4 |
2 |
7 |
12 |
20 |
| Oportunidades de aprendizaje y rendimiento en matemática en una muestra de estudiantes de sexto grado de primaria de Lima |
0 |
0 |
0 |
45 |
1 |
3 |
3 |
439 |
| Oportunidades de aprendizaje y rendimiento en matemáticas en una muestra de estudiantes del sexto grado de primaria de Lima |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
4 |
5 |
25 |
| Oportunidades y logros de aprendizaje en el Perú |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
5 |
6 |
10 |
| Predictors of school dropout across Ethiopia, India, Peru and Vietnam |
0 |
0 |
2 |
31 |
6 |
13 |
30 |
110 |
| Promoting Early Childhood Development through a Public Programme:Wawa Wasi in Peru(Promoviendo el desarrollo de la primera infancia a través de un programa público: Wawa Wasi en el Perú) |
0 |
0 |
0 |
26 |
1 |
8 |
14 |
114 |
| Streaking to Success: The Effects of Highlighting Streaks on Student Effort and Achievement |
0 |
0 |
1 |
13 |
5 |
10 |
14 |
82 |
| Streaks to Success? The Effects of Highlighting Streaks on Student Effort and Learning |
0 |
0 |
10 |
10 |
0 |
8 |
20 |
20 |
| Technology and Child Development: Evidence from the One Laptop per Child Program |
0 |
0 |
0 |
9 |
0 |
10 |
12 |
74 |
| Technology and Child Development: Evidence from the One Laptop per Child Program |
0 |
0 |
2 |
111 |
0 |
6 |
15 |
399 |
| Technology and Child Development: Evidence from the One Laptop per Child Program |
0 |
0 |
1 |
121 |
0 |
9 |
20 |
577 |
| The Effect of Fe y Alegria on School Achievement: Exploiting a School Lottery Selection as a Natural Experiment |
3 |
3 |
8 |
107 |
6 |
14 |
30 |
226 |
| Tracking Disparities: Who Gets Left Behind? Initial Findings from Peru Round 3 Survey |
0 |
0 |
1 |
8 |
1 |
6 |
11 |
51 |
| Trayectorias educativas en el Perú: desde la infancia hasta la adultez temprana |
0 |
0 |
0 |
1 |
2 |
8 |
10 |
12 |
| Venciendo la adversidad: trayectorias educativas de estudiantes pobres en zonas rurales del Perú |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
10 |
13 |
13 |
| What difference do schools make?: a mixed methods study in secondary schools in Peru |
0 |
0 |
0 |
22 |
3 |
12 |
17 |
80 |
| Young Lives School Survey in Peru: Design and Initial Findings (Encuesta escolar Niños del Milenio / Young Lives en Perú: Diseño y hallazgos iniciales) |
0 |
0 |
1 |
29 |
2 |
9 |
12 |
104 |
| ¿La cuna marca las oportunidades y el rendimiento educativo? Una mirada al caso peruano |
0 |
0 |
1 |
34 |
0 |
5 |
7 |
100 |
| ¿La cuna marca las oportunidades y el rendimiento educativo? Una mirada al caso peruano |
0 |
0 |
0 |
2 |
3 |
8 |
12 |
30 |
| ¿La cuna marca las oportunidades y el rendimiento educativo? Una mirada al caso peruano |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
4 |
6 |
12 |
| ¿Quién se queda atrás?: resultados iniciales del estudio Niños del Milenio: tercera ronda de encuestas en el Perú |
0 |
0 |
1 |
57 |
1 |
5 |
11 |
221 |
| Total Working Papers |
3 |
20 |
61 |
2,057 |
79 |
353 |
601 |
12,011 |
LogEc is hosted by the
Örebro University School of Business.