Access Statistics for Fredy H. Wompner G.

Author contact details at EconPapers.

Working Paper File Downloads Abstract Views
Last month 3 months 12 months Total Last month 3 months 12 months Total
Aprender a aprender. Un método valioso para la educación superior 0 0 0 265 1 1 9 1,015
Total Working Papers 0 0 0 265 1 1 9 1,015

Journal Article File Downloads Abstract Views
Last month 3 months 12 months Total Last month 3 months 12 months Total
Aprender a aprender. Un método valioso para la educación superior 0 0 0 232 1 1 7 663
BIOCOMBUSTIBLES EN CHILE. ¿UNA ALTERNATIVA FACTIBLE? 0 0 0 27 1 2 4 116
Calidad en la educación superior: una palanca de desarrollo 0 0 0 53 0 1 2 222
EDUCACIÓN SUPERIOR PARA EL EMPRENDIMIENTO 0 0 1 114 0 2 6 343
Educación integral y para emprendedores. La nueva era 0 0 0 33 0 4 6 279
Educación integral: la llave para una nueva era 0 0 0 277 0 3 8 976
LA TEORÍA DE EVOLUCIÓN DESDE UNA PERSPECTIVA HOLÍSTICA 0 0 0 38 0 0 7 244
LA TEORÍA DEL CAOS EN LA ECONOMÍA 0 0 4 564 0 2 24 2,278
LOS ENCADENAMIENTOS INDUSTRIALES Y FORMACIÓN DE CLUSTER COMO MODELO DE DESARROLLO ENDÓGENO 0 0 0 95 0 2 3 303
La economía desde un enfoque holistico 0 0 0 49 0 0 6 528
La rol de la universidad regional como motor del desarrollo social y económico del territorio 0 0 0 10 0 0 4 56
Los Sistemas de Creencias y su Influencia en la Educación 0 0 0 43 0 4 6 193
Un modelo de incubadora de negocios universitaria; en la ruta de la innovación organizacional 0 0 0 104 0 0 4 407
Total Journal Articles 0 0 5 1,639 2 21 87 6,608

logo

LogEc Home

Top Working Papers
Top Journal Articles
Top Books
Top Chapters
Top Software Items

Top Authors

Top Working Paper series and Journals

About LogEc

Authors with papers registered in the RePEc Author Service.

Register yourself as an author or register more papers in the RePEc Author Service.

Authors with no registered papers

RePEc
LogEc provides access and usage statistics for services based on the RePEc data set.

Örebro UniversityLogEc is hosted by the Örebro University School of Business.

Questions or comments? Please see our explanation of how the statistics are collected or e-mail

Since October 2025, abstract view statistics are potentially heavily influenced by traffic from AI bots and tools that we could not eliminate despite our best efforts.

Statistics updated 2026-07-10