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Last month 3 months 12 months Total Last month 3 months 12 months Total
Above and Beyond the Call. Long-term Real Earnings Effects of British Male Military Conscription in the Post-war Years 0 0 0 0 1 2 2 42
Above and Beyond the Call. Long-term Real Earnings Effects of British Male Military Conscription in the Post-war Years 0 0 0 0 0 1 2 17
Above and Beyond the Call: Long-Term Real Earnings Effects of British Male Military Conscription in the Post-War Years 0 0 0 36 0 1 4 120
Above and beyond the call. Long-term real earnings effects of British male military conscription in the post-war years 0 0 0 29 2 7 10 101
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 0 0 3 5 9 41
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 2 85 7 9 14 260
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 0 53 2 7 7 166
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 1 18 5 7 11 115
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 0 24 0 7 10 66
Can we increase the social and academic mix in the education system? The impact of allocation procedures on lycée students in the paris region 0 0 0 0 0 3 3 5
Can we increase the social and academic mix in the education system? The impact of allocation procedures on lycée students in the paris region 0 0 1 1 1 2 4 10
Carte scolaire et prix immobiliers à Paris 0 0 0 1 0 1 1 42
Carte scolaire et prix immobiliers à Paris 0 0 0 0 0 0 0 15
Carte scolaire: faut-il la supprimer ? 0 0 0 0 0 0 3 17
Carte scolaire: faut-il la supprimer ? 0 0 0 0 1 1 1 6
Combien coûte le redoublement dans l’enseignement primaire et secondaire en France ? 0 0 0 0 0 4 5 16
Combien coûte le redoublement dans l’enseignement primaire et secondaire en France ? 0 0 0 0 0 0 0 11
D'Admission post-bac à Parcoursup: quels effets sur la répartition des néo-bacheliers dans les formations d'enseignement supérieur ? 0 0 0 11 0 1 1 17
D'Admission post-bac à Parcoursup: quels effets sur la répartition des néo-bacheliers dans les formations d'enseignement supérieur ? 0 0 0 1 0 0 0 5
Decentralizing Centralized Matching Markets: Implications From Early Offers in University Admissions 0 0 0 19 0 3 6 87
Decentralizing Centralized Matching Markets: Implications from Early Offers in University Admissions 0 0 0 3 5 8 9 18
Decentralizing centralized matching markets: Implications from early offers in university admissions 0 0 0 22 0 3 5 104
Do Female Role Models Reduce the Gender Gap in Science? Evidence from French High Schools 1 1 9 65 3 6 28 163
Does Date of Birth Influence Educational and Labor Market Outcomes? 0 0 0 0 0 0 0 33
Does Date of Birth Influence Educational and Labor Market Outcomes? 0 0 0 0 0 0 0 5
Does Tax-Benefit Linkage Matter for the Incidence of Payroll Taxes? 0 0 1 23 0 2 14 66
Does Tax-Benefit Linkage Matter for the Incidence of Payroll Taxes? 1 2 7 48 5 8 38 161
Does Tax-Benefit Linkage Matter for the Incidence of Social Security Contributions? 0 0 2 34 2 3 19 109
Does class size influence student achievement? 0 0 0 10 3 7 8 52
Does class size influence student achievement? 0 0 0 8 6 91 99 139
Economie des politiques publiques 0 0 0 0 0 0 2 37
Economie des politiques publiques 0 0 0 0 0 0 6 23
Economie des politiques publiques 0 0 0 0 1 1 7 155
Female Role Models: are they effective at encouraging girls to study science? 0 0 0 17 1 2 2 18
Female Role Models: are they effective at encouraging girls to study science? 0 0 0 15 0 2 4 26
Grandes écoles: quelle « ouverture » depuis le milieu des années 2000 ? 0 0 0 1 3 4 4 18
Grandes écoles: quelle « ouverture » depuis le milieu des années 2000 ? 0 0 0 3 0 0 0 26
How Early Career Choices Adjust to Economic Crises 4 4 4 4 6 6 6 6
How Early Career Choices Adjust to Economic Crises 0 0 9 10 1 1 14 16
How Effective are Female Role Models in Steering Girls towards STEM? Evidence from French High Schools 1 4 8 155 9 21 37 832
How Effective are Female Role Models in Steering Girls towards STEM? Evidence from French High Schools 0 0 1 34 2 6 12 98
How much does grade repetition in French primary and secondary schools cost? 0 0 0 1 1 2 2 9
How much does grade repetition in French primary and secondary schools cost? 0 0 0 1 1 1 2 4
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-Based Grant Program 0 1 2 5 2 3 7 41
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-Based Grant Program 0 0 0 2 0 1 4 32
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-Based Grant Program 0 0 1 1 0 5 9 19
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-based Grant Program 0 0 1 57 2 7 11 83
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-based Grant Program 0 1 1 5 1 4 7 30
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-based Grant Program 1 2 4 24 5 12 24 118
Improving college access and success for low-income students: Evidence from a large need-based grant program 0 0 1 60 0 0 6 243
In brief... House Prices and School Quality: Evidence from State and Private Education in Paris 0 0 0 0 0 0 2 34
In brief... House Prices and School Quality: Evidence from State and Private Education in Paris 0 0 0 0 0 2 2 8
In brief... House Prices and School Quality: Evidence from State and Private Education in Paris 0 0 0 72 3 4 6 124
Incidence and Behavioural Response to Social Security Contributions: An Analysis of Kink Points in France 0 0 0 0 0 3 5 15
Incidence and Behavioural Response to Social Security Contributions: An Analysis of Kink Points in France 0 0 0 0 1 2 4 37
Is Extending Compulsory Schooling Alone Enough to Raise Earnings? Evidence from French and British Compulsory Schooling Laws 0 0 0 0 2 2 4 16
Is Extending Compulsory Schooling Alone Enough to Raise Earnings? Evidence from French and British Compulsory Schooling Laws 0 0 0 0 0 2 4 18
La taille des classes influence-t-elle la réussite scolaire ? 0 0 3 7 0 1 12 49
La taille des classes influence-t-elle la réussite scolaire ? 0 0 0 9 1 4 8 50
La transparence et l’obstacle: principes et enjeux des algorithmes d’appariement scolaire 0 0 0 4 0 0 1 7
La transparence et l’obstacle: principes et enjeux des algorithmes d’appariement scolaire 0 0 0 3 0 1 2 9
Les algorithmes d’affectation dans le système éducatif français 0 0 0 4 0 0 3 11
Les algorithmes d’affectation dans le système éducatif français 0 1 2 4 1 4 7 11
Les allocations logement, comment les réformer ? 0 0 0 0 0 0 1 33
Les allocations logement, comment les réformer ? 0 0 0 0 1 4 5 9
Les allocations logement, comment les réformer ? 0 0 0 0 1 1 2 9
Les managers connaissent-ils leurs entreprises ? Les leçons de l'enquête REPONSE 0 0 0 0 0 0 2 13
Les managers connaissent-ils leurs entreprises ? Les leçons de l'enquête REPONSE 0 0 0 0 0 2 2 34
L’impact des procédures de sectorisation et d’affectation sur la mixité sociale et scolaire dans les lycées d’Île-de-France 0 0 0 1 3 4 4 8
L’impact des procédures de sectorisation et d’affectation sur la mixité sociale et scolaire dans les lycées d’Île-de-France 0 0 0 3 3 5 5 36
L’impact des procédures de sectorisation et d’affectation sur la mixité sociale et scolaire dans les lycées d’Île-de-France 0 0 0 0 0 1 2 8
Multi-Collège Catchment Areas in Paris: An Effective Tool for Combating Social Segregation? 0 0 0 1 0 1 1 6
Multi-Collège Catchment Areas in Paris: An Effective Tool for Combating Social Segregation? 0 0 0 0 1 1 1 5
Multi-collège catchment areas in Paris: an effective tool for combating social segregation? 1 1 1 3 2 3 3 9
Multi-collège catchment areas in Paris: an effective tool for combating social segregation? 0 0 0 4 0 1 2 9
Orientation Postbac: une question technique ou politique ? 0 0 0 0 0 3 3 13
Orientation Postbac: une question technique ou politique ? 0 0 0 0 1 2 2 6
Peut-on accroître la mixité sociale et scolaire dans le système éducatif ? L’impact des procédures d’affectation des élèves dans les lycées d’Île-de-France 0 0 0 1 1 1 1 13
Peut-on accroître la mixité sociale et scolaire dans le système éducatif ? L’impact des procédures d’affectation des élèves dans les lycées d’Île-de-France 0 0 1 1 0 1 2 7
Peut-on accroître la mixité sociale à l'école ? 0 0 0 0 0 0 1 38
Peut-on accroître la mixité sociale à l'école ? 0 0 0 0 1 1 1 8
Preference Discovery in University Admissions: The Case for Dynamic Multioffer Mechanisms 0 0 0 38 0 1 5 69
Preference Discovery in University Admissions: The Case for Dynamic Multioffer Mechanisms 0 0 0 9 3 4 4 20
Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000 ? 0 0 0 5 0 0 2 24
Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000 ? 0 0 0 1 1 1 1 8
Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000 ? 0 0 0 1 1 3 4 9
Rapport d'évaluation de l'assouplissement de la carte scolaire 0 0 0 1 0 1 2 10
Reforming French housing benefits: why not merging benefits? 0 0 0 1 0 1 3 7
Reforming French housing benefits: why not merging benefits? 0 0 0 0 2 3 5 11
Renforcer la mixité sociale au collège: une évaluation des secteurs multi-collèges à Paris 0 0 0 1 0 0 3 15
Renforcer la mixité sociale au collège: une évaluation des secteurs multi-collèges à Paris 0 0 0 0 0 1 1 5
Renforcer la mixité sociale au collège: une évaluation des secteurs multi-collèges à Paris 0 1 1 4 0 2 2 13
Role Models féminins: un levier efficace pour inciter les filles à poursuivre des études scientifiques ? 0 0 0 1 0 1 1 23
Role Models féminins: un levier efficace pour inciter les filles à poursuivre des études scientifiques ? 0 0 0 22 0 1 1 32
Réformer les aides personnelles au logement 0 0 0 0 0 0 0 4
Réformer les aides personnelles au logement 0 0 0 1 1 1 3 8
Réformer les aides personnelles au logement 0 0 0 1 0 0 1 5
Réformer les aides personnelles au logement: vers une fusion des prestations sociales ? 0 0 0 1 0 0 1 8
Réformer les aides personnelles au logement: vers une fusion des prestations sociales ? 0 0 0 0 0 0 1 3
Secteurs multi-collèges à Paris: quel bilan après trois ans ? 0 0 0 0 0 0 1 14
Secteurs multi-collèges à Paris: quel bilan après trois ans ? 0 0 0 1 0 0 0 6
Secteurs multi-collèges à Paris: un outil efficace pour lutter contre la ségrégation sociale ? 0 0 0 0 0 1 1 7
Secteurs multi-collèges à Paris: un outil efficace pour lutter contre la ségrégation sociale ? 0 0 0 0 0 0 0 4
Sectorisation des collèges et prix immobiliers à Paris 0 0 0 0 1 1 1 5
Stay a Little Longer? Teacher Turnover, Retention and Quality in Disadvantaged Schools 0 0 3 96 1 4 16 243
Ségrégation à l’entrée des études supérieures en France et en région parisienne: quels effets du passage à Parcoursup ? 0 0 0 1 1 1 2 6
Ségrégation à l’entrée des études supérieures en France et en région parisienne: quels effets du passage à Parcoursup ? 0 0 1 4 2 5 13 40
The Effects of Electronic Monitoring on Offenders and their Families 0 0 1 12 3 7 12 21
What can we Expect from the Reform of School Zoning in France? Lessons from School Choice Policies 0 0 0 1 1 2 7 28
What can we Expect from the Reform of School Zoning in France? Lessons from School Choice Policies 0 0 0 0 0 0 2 41
When do Better Schools Raise Housing Prices? Evidence from Paris Public and Private Schools 1 1 2 145 5 9 16 512
When do better schools raise housing prices? Evidence from Paris public and private schools 0 0 0 0 2 3 5 83
Évaluation du coût du redoublement 0 0 0 0 0 0 0 5
Évaluation du coût du redoublement 0 0 0 0 0 1 1 9
Évaluation du coût du redoublement 0 0 0 2 1 1 1 7
Total Working Papers 10 19 70 1,352 128 378 697 5,801
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Last month 3 months 12 months Total Last month 3 months 12 months Total
11. Peut-on accroître la mixité sociale à l'école ? 0 0 0 0 0 0 0 2
Above and beyond the call. Long-term real earnings effects of British male military conscription in the post-war years 0 0 1 43 5 9 14 220
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 1 38 0 3 16 265
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-Based Grant Program 0 0 3 39 0 3 13 203
Incidence and Behavioural Response to Social Security Contributions: An Analysis of Kink Points in France 0 0 2 24 1 2 13 116
La date de naissance influence-t-elle les trajectoires scolaires et professionnelles ?. Une évaluation sur données françaises 0 0 1 36 2 3 7 175
Les managers français connaissent-ils leurs entreprises ? Les leçons de l’enquête REPONSE 0 0 1 60 0 1 2 153
Preference Discovery in University Admissions: The Case for Dynamic Multioffer Mechanisms 0 0 0 4 0 5 6 13
Preference Discovery in University Admissions: The Case for Dynamic Multioffer Mechanisms 0 0 2 17 2 4 14 87
Que peut-on attendre de la réforme de la sectorisation en France ? Quelques enseignements des politiques de choix scolaire 0 1 1 6 0 2 5 71
When do better schools raise housing prices? Evidence from Paris public and private schools 0 2 5 304 14 56 86 1,160
Total Journal Articles 0 3 17 571 24 88 176 2,465

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