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Last month 3 months 12 months Total Last month 3 months 12 months Total
Above and Beyond the Call. Long-term Real Earnings Effects of British Male Military Conscription in the Post-war Years 0 0 0 0 1 1 1 16
Above and Beyond the Call. Long-term Real Earnings Effects of British Male Military Conscription in the Post-war Years 0 0 0 0 0 0 0 40
Above and Beyond the Call: Long-Term Real Earnings Effects of British Male Military Conscription in the Post-War Years 0 0 1 36 0 0 4 118
Above and beyond the call. Long-term real earnings effects of British male military conscription in the post-war years 0 0 0 29 1 1 4 94
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 0 17 1 1 3 107
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 0 53 0 0 0 159
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 0 24 0 1 3 59
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 0 0 2 2 3 35
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 1 2 85 0 1 7 251
Can we increase the social and academic mix in the education system? The impact of allocation procedures on lycée students in the paris region 0 0 1 1 0 0 2 8
Can we increase the social and academic mix in the education system? The impact of allocation procedures on lycée students in the paris region 0 0 0 0 0 0 0 2
Carte scolaire et prix immobiliers à Paris 0 0 0 0 0 0 0 15
Carte scolaire et prix immobiliers à Paris 0 0 0 1 0 0 1 41
Carte scolaire: faut-il la supprimer ? 0 0 0 0 2 2 3 17
Carte scolaire: faut-il la supprimer ? 0 0 0 0 0 0 0 5
Combien coûte le redoublement dans l’enseignement primaire et secondaire en France ? 0 0 0 0 0 1 2 12
Combien coûte le redoublement dans l’enseignement primaire et secondaire en France ? 0 0 0 0 0 0 0 11
D'Admission post-bac à Parcoursup: quels effets sur la répartition des néo-bacheliers dans les formations d'enseignement supérieur ? 0 0 0 11 0 0 0 16
D'Admission post-bac à Parcoursup: quels effets sur la répartition des néo-bacheliers dans les formations d'enseignement supérieur ? 0 0 0 1 0 0 0 5
Decentralizing Centralized Matching Markets: Implications From Early Offers in University Admissions 0 0 0 19 0 2 5 84
Decentralizing Centralized Matching Markets: Implications from Early Offers in University Admissions 0 0 0 3 0 0 2 10
Decentralizing centralized matching markets: Implications from early offers in university admissions 0 0 0 22 0 2 2 101
Do Female Role Models Reduce the Gender Gap in Science? Evidence from French High Schools 1 2 7 63 2 6 22 155
Does Date of Birth Influence Educational and Labor Market Outcomes? 0 0 0 0 0 0 0 5
Does Date of Birth Influence Educational and Labor Market Outcomes? 0 0 0 0 0 0 0 33
Does Tax-Benefit Linkage Matter for the Incidence of Payroll Taxes? 1 2 8 46 4 6 44 153
Does Tax-Benefit Linkage Matter for the Incidence of Payroll Taxes? 0 0 1 23 4 4 12 63
Does Tax-Benefit Linkage Matter for the Incidence of Social Security Contributions? 0 0 4 33 1 6 26 104
Does class size influence student achievement? 0 0 0 10 1 1 1 45
Does class size influence student achievement? 0 0 0 8 2 3 9 48
Economie des politiques publiques 0 0 0 0 1 2 7 21
Economie des politiques publiques 0 0 0 0 0 0 19 154
Economie des politiques publiques 0 0 0 0 0 0 3 37
Female Role Models: are they effective at encouraging girls to study science? 0 0 0 15 0 0 2 23
Female Role Models: are they effective at encouraging girls to study science? 0 0 0 17 0 0 0 16
Grandes écoles: quelle « ouverture » depuis le milieu des années 2000 ? 0 0 0 1 0 0 0 14
Grandes écoles: quelle « ouverture » depuis le milieu des années 2000 ? 0 0 0 3 0 0 0 26
How Early Career Choices Adjust to Economic Crises 0 0 10 10 0 2 14 14
How Effective are Female Role Models in Steering Girls towards STEM? Evidence from French High Schools 0 0 6 151 1 2 26 811
How Effective are Female Role Models in Steering Girls towards STEM? Evidence from French High Schools 0 0 1 34 0 0 6 92
How much does grade repetition in French primary and secondary schools cost? 0 0 0 1 0 0 0 7
How much does grade repetition in French primary and secondary schools cost? 0 0 1 1 0 0 1 2
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-Based Grant Program 0 0 0 2 0 2 3 31
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-Based Grant Program 0 1 1 1 1 3 6 14
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-Based Grant Program 0 0 0 3 1 2 3 36
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-based Grant Program 0 0 3 22 1 5 15 104
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-based Grant Program 0 0 0 4 0 1 3 26
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-based Grant Program 0 0 1 57 0 1 4 75
Improving college access and success for low-income students: Evidence from a large need-based grant program 0 1 1 60 0 4 4 241
In brief... House Prices and School Quality: Evidence from State and Private Education in Paris 0 0 0 0 0 0 0 6
In brief... House Prices and School Quality: Evidence from State and Private Education in Paris 0 0 0 72 1 1 2 120
In brief... House Prices and School Quality: Evidence from State and Private Education in Paris 0 0 0 0 0 0 2 34
Incidence and Behavioural Response to Social Security Contributions: An Analysis of Kink Points in France 0 0 0 0 1 2 3 35
Incidence and Behavioural Response to Social Security Contributions: An Analysis of Kink Points in France 0 0 0 0 1 2 2 12
Is Extending Compulsory Schooling Alone Enough to Raise Earnings? Evidence from French and British Compulsory Schooling Laws 0 0 0 0 0 1 2 16
Is Extending Compulsory Schooling Alone Enough to Raise Earnings? Evidence from French and British Compulsory Schooling Laws 0 0 0 0 1 2 4 14
La taille des classes influence-t-elle la réussite scolaire ? 0 0 0 9 2 2 3 45
La taille des classes influence-t-elle la réussite scolaire ? 0 0 3 7 0 6 13 48
La transparence et l’obstacle: principes et enjeux des algorithmes d’appariement scolaire 0 0 0 3 0 0 1 7
La transparence et l’obstacle: principes et enjeux des algorithmes d’appariement scolaire 0 0 0 4 0 0 1 7
Les algorithmes d’affectation dans le système éducatif français 0 0 1 3 0 0 2 6
Les algorithmes d’affectation dans le système éducatif français 0 0 0 4 0 0 1 9
Les allocations logement, comment les réformer ? 0 0 0 0 0 0 1 33
Les allocations logement, comment les réformer ? 0 0 0 0 0 0 1 5
Les allocations logement, comment les réformer ? 0 0 0 0 0 0 1 8
Les managers connaissent-ils leurs entreprises ? Les leçons de l'enquête REPONSE 0 0 0 0 0 1 2 13
Les managers connaissent-ils leurs entreprises ? Les leçons de l'enquête REPONSE 0 0 0 0 0 0 0 32
L’impact des procédures de sectorisation et d’affectation sur la mixité sociale et scolaire dans les lycées d’Île-de-France 0 0 0 3 0 0 2 31
L’impact des procédures de sectorisation et d’affectation sur la mixité sociale et scolaire dans les lycées d’Île-de-France 0 0 0 0 0 0 1 7
L’impact des procédures de sectorisation et d’affectation sur la mixité sociale et scolaire dans les lycées d’Île-de-France 0 0 0 1 0 0 0 4
Multi-Collège Catchment Areas in Paris: An Effective Tool for Combating Social Segregation? 0 0 0 1 0 0 0 5
Multi-Collège Catchment Areas in Paris: An Effective Tool for Combating Social Segregation? 0 0 0 0 0 0 0 4
Multi-collège catchment areas in Paris: an effective tool for combating social segregation? 0 0 0 4 0 0 1 8
Multi-collège catchment areas in Paris: an effective tool for combating social segregation? 0 0 0 2 0 0 0 6
Orientation Postbac: une question technique ou politique ? 0 0 0 0 0 0 0 4
Orientation Postbac: une question technique ou politique ? 0 0 0 0 0 0 0 10
Peut-on accroître la mixité sociale et scolaire dans le système éducatif ? L’impact des procédures d’affectation des élèves dans les lycées d’Île-de-France 0 0 0 1 0 0 0 12
Peut-on accroître la mixité sociale et scolaire dans le système éducatif ? L’impact des procédures d’affectation des élèves dans les lycées d’Île-de-France 1 1 1 1 1 1 1 6
Peut-on accroître la mixité sociale à l'école ? 0 0 0 0 0 0 0 7
Peut-on accroître la mixité sociale à l'école ? 0 0 0 0 0 0 1 38
Preference Discovery in University Admissions: The Case for Dynamic Multioffer Mechanisms 0 0 0 9 0 0 0 16
Preference Discovery in University Admissions: The Case for Dynamic Multioffer Mechanisms 0 0 0 38 0 1 5 68
Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000 ? 0 0 0 1 0 1 1 6
Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000 ? 0 0 0 5 1 1 2 24
Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000 ? 0 0 0 1 0 0 0 7
Rapport d'évaluation de l'assouplissement de la carte scolaire 0 0 0 1 0 0 1 9
Reforming French housing benefits: why not merging benefits? 0 0 0 1 0 1 2 6
Reforming French housing benefits: why not merging benefits? 0 0 0 0 0 2 4 8
Renforcer la mixité sociale au collège: une évaluation des secteurs multi-collèges à Paris 0 0 0 0 0 0 0 4
Renforcer la mixité sociale au collège: une évaluation des secteurs multi-collèges à Paris 0 0 0 1 0 0 4 15
Renforcer la mixité sociale au collège: une évaluation des secteurs multi-collèges à Paris 0 0 0 3 0 0 0 11
Role Models féminins: un levier efficace pour inciter les filles à poursuivre des études scientifiques ? 0 0 1 22 0 0 1 31
Role Models féminins: un levier efficace pour inciter les filles à poursuivre des études scientifiques ? 0 0 0 1 0 0 0 22
Réformer les aides personnelles au logement 0 0 0 1 0 1 2 7
Réformer les aides personnelles au logement 0 0 0 0 0 0 0 4
Réformer les aides personnelles au logement 0 0 0 1 0 1 1 5
Réformer les aides personnelles au logement: vers une fusion des prestations sociales ? 0 0 0 1 0 0 0 7
Réformer les aides personnelles au logement: vers une fusion des prestations sociales ? 0 0 0 0 0 0 1 3
Secteurs multi-collèges à Paris: quel bilan après trois ans ? 0 0 0 0 0 0 0 13
Secteurs multi-collèges à Paris: quel bilan après trois ans ? 0 0 0 1 0 0 0 6
Secteurs multi-collèges à Paris: un outil efficace pour lutter contre la ségrégation sociale ? 0 0 0 0 0 0 1 4
Secteurs multi-collèges à Paris: un outil efficace pour lutter contre la ségrégation sociale ? 0 0 0 0 0 0 0 6
Sectorisation des collèges et prix immobiliers à Paris 0 0 0 0 0 0 0 4
Stay a Little Longer? Teacher Turnover, Retention and Quality in Disadvantaged Schools 0 1 5 96 0 5 20 238
Ségrégation à l’entrée des études supérieures en France et en région parisienne: quels effets du passage à Parcoursup ? 0 0 0 1 0 0 1 5
Ségrégation à l’entrée des études supérieures en France et en région parisienne: quels effets du passage à Parcoursup ? 0 1 1 4 1 3 9 34
The Effects of Electronic Monitoring on Offenders and their Families 0 0 2 12 0 0 8 14
What can we Expect from the Reform of School Zoning in France? Lessons from School Choice Policies 0 0 0 0 0 0 5 41
What can we Expect from the Reform of School Zoning in France? Lessons from School Choice Policies 0 0 0 1 0 0 7 26
When do Better Schools Raise Housing Prices? Evidence from Paris Public and Private Schools 0 0 6 144 1 3 14 503
When do better schools raise housing prices? Evidence from Paris public and private schools 0 0 0 0 0 0 6 80
Évaluation du coût du redoublement 0 0 0 2 0 0 0 6
Évaluation du coût du redoublement 0 0 0 0 0 0 0 5
Évaluation du coût du redoublement 0 0 0 0 0 0 0 8
Total Working Papers 3 10 68 1,329 36 101 414 5,394
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Last month 3 months 12 months Total Last month 3 months 12 months Total
11. Peut-on accroître la mixité sociale à l'école ? 0 0 0 0 0 0 0 2
Above and beyond the call. Long-term real earnings effects of British male military conscription in the post-war years 0 0 1 43 0 2 5 210
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 1 1 1 38 1 8 14 262
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-Based Grant Program 0 1 2 38 2 4 12 198
Incidence and Behavioural Response to Social Security Contributions: An Analysis of Kink Points in France 0 1 2 24 1 3 11 113
La date de naissance influence-t-elle les trajectoires scolaires et professionnelles ?. Une évaluation sur données françaises 0 0 1 36 0 1 5 172
Les managers français connaissent-ils leurs entreprises ? Les leçons de l’enquête REPONSE 0 0 1 60 0 0 1 152
Preference Discovery in University Admissions: The Case for Dynamic Multioffer Mechanisms 0 2 2 17 1 6 14 82
Preference Discovery in University Admissions: The Case for Dynamic Multioffer Mechanisms 0 0 1 4 0 1 2 8
Que peut-on attendre de la réforme de la sectorisation en France ? Quelques enseignements des politiques de choix scolaire 0 0 0 5 0 0 3 69
When do better schools raise housing prices? Evidence from Paris public and private schools 0 0 5 302 2 7 36 1,101
Total Journal Articles 1 5 16 567 7 32 103 2,369

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