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Last month 3 months 12 months Total Last month 3 months 12 months Total
Above and Beyond the Call. Long-term Real Earnings Effects of British Male Military Conscription in the Post-war Years 0 0 0 0 0 3 5 20
Above and Beyond the Call. Long-term Real Earnings Effects of British Male Military Conscription in the Post-war Years 0 0 0 0 0 2 3 43
Above and Beyond the Call: Long-Term Real Earnings Effects of British Male Military Conscription in the Post-War Years 0 0 0 36 3 5 8 125
Above and beyond the call. Long-term real earnings effects of British male military conscription in the post-war years 0 0 0 29 1 4 11 103
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 1 85 4 15 19 268
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 0 0 0 7 12 45
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 1 18 3 13 18 123
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 0 53 0 2 7 166
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 0 24 0 4 12 70
Can we increase the social and academic mix in the education system? The impact of allocation procedures on lycée students in the paris region 0 0 0 1 0 2 4 11
Can we increase the social and academic mix in the education system? The impact of allocation procedures on lycée students in the paris region 0 0 0 0 0 0 3 5
Carte scolaire et prix immobiliers à Paris 0 0 0 0 0 1 1 16
Carte scolaire et prix immobiliers à Paris 0 0 0 1 0 1 2 43
Carte scolaire: faut-il la supprimer ? 0 0 0 0 0 4 4 9
Carte scolaire: faut-il la supprimer ? 0 0 0 0 0 2 4 19
Combien coûte le redoublement dans l’enseignement primaire et secondaire en France ? 0 0 0 0 0 0 5 16
Combien coûte le redoublement dans l’enseignement primaire et secondaire en France ? 0 0 0 0 0 0 0 11
D'Admission post-bac à Parcoursup: quels effets sur la répartition des néo-bacheliers dans les formations d'enseignement supérieur ? 0 0 0 11 1 1 2 18
D'Admission post-bac à Parcoursup: quels effets sur la répartition des néo-bacheliers dans les formations d'enseignement supérieur ? 0 0 0 1 0 0 0 5
Decentralizing Centralized Matching Markets: Implications From Early Offers in University Admissions 0 0 0 19 1 5 11 92
Decentralizing Centralized Matching Markets: Implications from Early Offers in University Admissions 0 0 0 3 2 9 13 22
Decentralizing centralized matching markets: Implications from early offers in university admissions 0 0 0 22 2 6 11 110
Do Female Role Models Reduce the Gender Gap in Science? Evidence from French High Schools 0 1 8 65 4 10 31 170
Does Date of Birth Influence Educational and Labor Market Outcomes? 0 0 0 0 0 2 2 7
Does Date of Birth Influence Educational and Labor Market Outcomes? 0 0 0 0 0 2 2 35
Does Tax-Benefit Linkage Matter for the Incidence of Payroll Taxes? 2 4 9 51 3 12 36 168
Does Tax-Benefit Linkage Matter for the Incidence of Payroll Taxes? 0 0 1 23 2 4 16 70
Does Tax-Benefit Linkage Matter for the Incidence of Social Security Contributions? 0 0 2 34 4 11 25 118
Does class size influence student achievement? 0 0 0 8 0 10 99 143
Does class size influence student achievement? 0 0 0 10 0 7 12 56
Economie des politiques publiques 0 0 0 0 0 1 6 24
Economie des politiques publiques 0 0 0 0 1 3 3 157
Economie des politiques publiques 0 0 0 0 0 1 1 38
Female Role Models: are they effective at encouraging girls to study science? 0 0 0 17 3 5 6 22
Female Role Models: are they effective at encouraging girls to study science? 0 0 0 15 1 2 5 28
Grandes écoles: quelle « ouverture » depuis le milieu des années 2000 ? 0 0 0 3 0 2 2 28
Grandes écoles: quelle « ouverture » depuis le milieu des années 2000 ? 0 0 0 1 0 5 6 20
How Early Career Choices Adjust to Economic Crises 0 8 8 8 1 7 7 7
How Early Career Choices Adjust to Economic Crises 0 0 0 10 0 5 8 20
How Effective are Female Role Models in Steering Girls towards STEM? Evidence from French High Schools 0 2 7 156 4 19 43 842
How Effective are Female Role Models in Steering Girls towards STEM? Evidence from French High Schools 0 0 0 34 0 5 10 101
How much does grade repetition in French primary and secondary schools cost? 0 0 0 1 1 3 4 11
How much does grade repetition in French primary and secondary schools cost? 0 0 0 1 1 4 5 7
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-Based Grant Program 0 0 1 1 1 4 13 23
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-Based Grant Program 0 0 2 5 0 5 10 44
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-Based Grant Program 0 0 0 2 0 2 6 34
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-based Grant Program 0 1 4 24 0 7 25 120
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-based Grant Program 0 0 1 5 1 6 12 35
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-based Grant Program 0 0 0 57 0 4 12 85
Improving college access and success for low-income students: Evidence from a large need-based grant program 0 0 1 60 0 4 10 247
In brief... House Prices and School Quality: Evidence from State and Private Education in Paris 0 0 0 0 0 0 1 34
In brief... House Prices and School Quality: Evidence from State and Private Education in Paris 0 0 0 0 0 0 2 8
In brief... House Prices and School Quality: Evidence from State and Private Education in Paris 0 0 0 72 0 4 7 125
Incidence and Behavioural Response to Social Security Contributions: An Analysis of Kink Points in France 0 0 0 0 0 2 7 17
Incidence and Behavioural Response to Social Security Contributions: An Analysis of Kink Points in France 0 0 0 0 0 4 7 40
Is Extending Compulsory Schooling Alone Enough to Raise Earnings? Evidence from French and British Compulsory Schooling Laws 0 0 0 0 0 2 5 20
Is Extending Compulsory Schooling Alone Enough to Raise Earnings? Evidence from French and British Compulsory Schooling Laws 0 0 0 0 0 4 6 18
La taille des classes influence-t-elle la réussite scolaire ? 0 0 0 9 0 2 9 51
La taille des classes influence-t-elle la réussite scolaire ? 0 0 2 7 15 31 41 80
La transparence et l’obstacle: principes et enjeux des algorithmes d’appariement scolaire 0 0 0 4 0 0 0 7
La transparence et l’obstacle: principes et enjeux des algorithmes d’appariement scolaire 0 0 0 3 0 0 2 9
Les algorithmes d’affectation dans le système éducatif français 0 0 0 4 0 3 5 14
Les algorithmes d’affectation dans le système éducatif français 0 0 2 4 1 2 7 12
Les allocations logement, comment les réformer ? 0 0 0 0 1 3 7 11
Les allocations logement, comment les réformer ? 0 0 0 0 0 3 4 11
Les allocations logement, comment les réformer ? 0 0 0 0 0 1 1 34
Les managers connaissent-ils leurs entreprises ? Les leçons de l'enquête REPONSE 0 0 0 0 0 2 3 15
Les managers connaissent-ils leurs entreprises ? Les leçons de l'enquête REPONSE 0 0 0 0 0 0 2 34
L’impact des procédures de sectorisation et d’affectation sur la mixité sociale et scolaire dans les lycées d’Île-de-France 0 0 0 0 0 0 1 8
L’impact des procédures de sectorisation et d’affectation sur la mixité sociale et scolaire dans les lycées d’Île-de-France 0 1 1 4 1 6 8 39
L’impact des procédures de sectorisation et d’affectation sur la mixité sociale et scolaire dans les lycées d’Île-de-France 0 0 0 1 0 4 5 9
Multi-Collège Catchment Areas in Paris: An Effective Tool for Combating Social Segregation? 0 0 0 1 0 0 1 6
Multi-Collège Catchment Areas in Paris: An Effective Tool for Combating Social Segregation? 0 0 0 0 0 2 2 6
Multi-collège catchment areas in Paris: an effective tool for combating social segregation? 0 1 1 3 1 3 4 10
Multi-collège catchment areas in Paris: an effective tool for combating social segregation? 0 0 0 4 0 3 4 12
Orientation Postbac: une question technique ou politique ? 0 0 0 0 0 0 3 13
Orientation Postbac: une question technique ou politique ? 0 0 0 0 0 1 2 6
Peut-on accroître la mixité sociale et scolaire dans le système éducatif ? L’impact des procédures d’affectation des élèves dans les lycées d’Île-de-France 0 0 0 1 0 4 4 16
Peut-on accroître la mixité sociale et scolaire dans le système éducatif ? L’impact des procédures d’affectation des élèves dans les lycées d’Île-de-France 0 0 1 1 0 2 4 9
Peut-on accroître la mixité sociale à l'école ? 0 0 0 0 0 1 1 8
Peut-on accroître la mixité sociale à l'école ? 0 0 0 0 0 3 4 41
Preference Discovery in University Admissions: The Case for Dynamic Multioffer Mechanisms 0 0 0 9 3 9 10 26
Preference Discovery in University Admissions: The Case for Dynamic Multioffer Mechanisms 0 0 0 38 3 7 10 76
Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000 ? 0 0 0 5 0 1 2 25
Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000 ? 0 0 0 1 0 6 9 14
Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000 ? 0 0 0 1 0 2 2 9
Rapport d'évaluation de l'assouplissement de la carte scolaire 0 0 0 1 0 1 2 11
Reforming French housing benefits: why not merging benefits? 0 0 0 1 1 2 5 9
Reforming French housing benefits: why not merging benefits? 0 0 0 0 0 2 5 11
Renforcer la mixité sociale au collège: une évaluation des secteurs multi-collèges à Paris 0 0 0 0 0 1 2 6
Renforcer la mixité sociale au collège: une évaluation des secteurs multi-collèges à Paris 0 0 1 4 1 2 4 15
Renforcer la mixité sociale au collège: une évaluation des secteurs multi-collèges à Paris 0 0 0 1 1 1 4 16
Role Models féminins: un levier efficace pour inciter les filles à poursuivre des études scientifiques ? 0 0 0 22 1 3 4 35
Role Models féminins: un levier efficace pour inciter les filles à poursuivre des études scientifiques ? 0 0 0 1 1 2 3 25
Réformer les aides personnelles au logement 0 0 0 1 0 2 3 9
Réformer les aides personnelles au logement 0 1 1 1 0 2 2 6
Réformer les aides personnelles au logement 0 0 0 1 1 2 3 7
Réformer les aides personnelles au logement: vers une fusion des prestations sociales ? 0 0 0 1 0 1 2 9
Réformer les aides personnelles au logement: vers une fusion des prestations sociales ? 0 0 0 0 1 1 1 4
Secteurs multi-collèges à Paris: quel bilan après trois ans ? 0 0 0 0 0 5 6 19
Secteurs multi-collèges à Paris: quel bilan après trois ans ? 0 0 0 1 1 1 1 7
Secteurs multi-collèges à Paris: un outil efficace pour lutter contre la ségrégation sociale ? 0 0 0 0 0 0 0 4
Secteurs multi-collèges à Paris: un outil efficace pour lutter contre la ségrégation sociale ? 0 0 0 0 0 1 2 8
Sectorisation des collèges et prix immobiliers à Paris 0 0 0 0 1 3 3 7
Stay a Little Longer? Teacher Turnover, Retention and Quality in Disadvantaged Schools 0 0 3 96 0 4 17 246
Ségrégation à l’entrée des études supérieures en France et en région parisienne: quels effets du passage à Parcoursup ? 0 0 0 1 3 6 7 11
Ségrégation à l’entrée des études supérieures en France et en région parisienne: quels effets du passage à Parcoursup ? 1 2 3 6 3 7 16 45
The Effects of Electronic Monitoring on Offenders and their Families 0 0 1 12 1 12 19 30
What can we Expect from the Reform of School Zoning in France? Lessons from School Choice Policies 0 0 0 1 0 3 7 30
What can we Expect from the Reform of School Zoning in France? Lessons from School Choice Policies 0 0 0 0 0 1 2 42
When do Better Schools Raise Housing Prices? Evidence from Paris Public and Private Schools 0 1 2 145 0 8 19 515
When do better schools raise housing prices? Evidence from Paris public and private schools 0 0 0 0 0 5 8 86
Évaluation du coût du redoublement 0 0 0 0 0 1 2 10
Évaluation du coût du redoublement 0 0 0 0 1 3 3 8
Évaluation du coût du redoublement 0 0 0 2 0 2 2 8
Total Working Papers 3 22 64 1,364 86 439 918 6,112
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Last month 3 months 12 months Total Last month 3 months 12 months Total
11. Peut-on accroître la mixité sociale à l'école ? 0 0 0 0 0 0 0 2
Above and beyond the call. Long-term real earnings effects of British male military conscription in the post-war years 0 0 1 43 4 25 34 240
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 1 38 2 4 17 269
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-Based Grant Program 0 0 2 39 3 8 20 211
Incidence and Behavioural Response to Social Security Contributions: An Analysis of Kink Points in France 0 0 2 24 0 5 15 120
La date de naissance influence-t-elle les trajectoires scolaires et professionnelles ?. Une évaluation sur données françaises 0 1 1 37 0 6 10 179
Les managers français connaissent-ils leurs entreprises ? Les leçons de l’enquête REPONSE 0 0 1 60 2 5 7 158
Preference Discovery in University Admissions: The Case for Dynamic Multioffer Mechanisms 0 1 3 18 2 15 26 100
Preference Discovery in University Admissions: The Case for Dynamic Multioffer Mechanisms 0 0 0 4 1 6 12 19
Que peut-on attendre de la réforme de la sectorisation en France ? Quelques enseignements des politiques de choix scolaire 0 0 1 6 0 2 5 73
When do better schools raise housing prices? Evidence from Paris public and private schools 1 1 4 305 4 35 98 1,181
Total Journal Articles 1 3 16 574 18 111 244 2,552

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Statistics updated 2026-03-04