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Last month 3 months 12 months Total Last month 3 months 12 months Total
Above and Beyond the Call. Long-term Real Earnings Effects of British Male Military Conscription in the Post-war Years 0 0 0 0 1 1 1 41
Above and Beyond the Call. Long-term Real Earnings Effects of British Male Military Conscription in the Post-war Years 0 0 0 0 1 1 2 17
Above and Beyond the Call: Long-Term Real Earnings Effects of British Male Military Conscription in the Post-War Years 0 0 0 36 1 2 4 120
Above and beyond the call. Long-term real earnings effects of British male military conscription in the post-war years 0 0 0 29 5 5 8 99
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 2 85 2 2 7 253
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 0 0 2 3 6 38
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 0 24 5 7 10 66
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 1 1 18 2 3 6 110
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 0 53 4 5 5 164
Can we increase the social and academic mix in the education system? The impact of allocation procedures on lycée students in the paris region 0 0 0 0 1 3 3 5
Can we increase the social and academic mix in the education system? The impact of allocation procedures on lycée students in the paris region 0 0 1 1 1 1 3 9
Carte scolaire et prix immobiliers à Paris 0 0 0 1 0 1 1 42
Carte scolaire et prix immobiliers à Paris 0 0 0 0 0 0 0 15
Carte scolaire: faut-il la supprimer ? 0 0 0 0 0 0 3 17
Carte scolaire: faut-il la supprimer ? 0 0 0 0 0 0 0 5
Combien coûte le redoublement dans l’enseignement primaire et secondaire en France ? 0 0 0 0 1 4 5 16
Combien coûte le redoublement dans l’enseignement primaire et secondaire en France ? 0 0 0 0 0 0 0 11
D'Admission post-bac à Parcoursup: quels effets sur la répartition des néo-bacheliers dans les formations d'enseignement supérieur ? 0 0 0 11 0 1 1 17
D'Admission post-bac à Parcoursup: quels effets sur la répartition des néo-bacheliers dans les formations d'enseignement supérieur ? 0 0 0 1 0 0 0 5
Decentralizing Centralized Matching Markets: Implications From Early Offers in University Admissions 0 0 0 19 3 3 6 87
Decentralizing Centralized Matching Markets: Implications from Early Offers in University Admissions 0 0 0 3 2 3 4 13
Decentralizing centralized matching markets: Implications from early offers in university admissions 0 0 0 22 2 3 5 104
Do Female Role Models Reduce the Gender Gap in Science? Evidence from French High Schools 0 1 8 64 3 5 26 160
Does Date of Birth Influence Educational and Labor Market Outcomes? 0 0 0 0 0 0 0 5
Does Date of Birth Influence Educational and Labor Market Outcomes? 0 0 0 0 0 0 0 33
Does Tax-Benefit Linkage Matter for the Incidence of Payroll Taxes? 0 0 1 23 2 3 15 66
Does Tax-Benefit Linkage Matter for the Incidence of Payroll Taxes? 1 1 6 47 2 3 36 156
Does Tax-Benefit Linkage Matter for the Incidence of Social Security Contributions? 0 1 3 34 0 3 19 107
Does class size influence student achievement? 0 0 0 8 84 85 93 133
Does class size influence student achievement? 0 0 0 10 4 4 5 49
Economie des politiques publiques 0 0 0 0 0 0 2 37
Economie des politiques publiques 0 0 0 0 0 0 8 154
Economie des politiques publiques 0 0 0 0 0 2 7 23
Female Role Models: are they effective at encouraging girls to study science? 0 0 0 17 0 1 1 17
Female Role Models: are they effective at encouraging girls to study science? 0 0 0 15 2 3 4 26
Grandes écoles: quelle « ouverture » depuis le milieu des années 2000 ? 0 0 0 3 0 0 0 26
Grandes écoles: quelle « ouverture » depuis le milieu des années 2000 ? 0 0 0 1 0 1 1 15
How Early Career Choices Adjust to Economic Crises 0 0 0 0 0 0 0 0
How Early Career Choices Adjust to Economic Crises 0 0 9 10 0 1 13 15
How Effective are Female Role Models in Steering Girls towards STEM? Evidence from French High Schools 0 0 1 34 4 4 10 96
How Effective are Female Role Models in Steering Girls towards STEM? Evidence from French High Schools 2 3 7 154 7 12 30 823
How much does grade repetition in French primary and secondary schools cost? 0 0 0 1 1 1 1 8
How much does grade repetition in French primary and secondary schools cost? 0 0 1 1 0 1 2 3
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-Based Grant Program 0 2 2 5 0 3 5 39
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-Based Grant Program 0 0 1 1 5 5 9 19
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-Based Grant Program 0 0 0 2 1 1 4 32
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-based Grant Program 0 1 4 23 2 9 20 113
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-based Grant Program 1 1 1 5 3 3 6 29
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-based Grant Program 0 0 1 57 4 6 9 81
Improving college access and success for low-income students: Evidence from a large need-based grant program 0 0 1 60 0 2 6 243
In brief... House Prices and School Quality: Evidence from State and Private Education in Paris 0 0 0 0 0 0 2 34
In brief... House Prices and School Quality: Evidence from State and Private Education in Paris 0 0 0 0 1 2 2 8
In brief... House Prices and School Quality: Evidence from State and Private Education in Paris 0 0 0 72 1 1 3 121
Incidence and Behavioural Response to Social Security Contributions: An Analysis of Kink Points in France 0 0 0 0 0 1 3 36
Incidence and Behavioural Response to Social Security Contributions: An Analysis of Kink Points in France 0 0 0 0 1 3 5 15
Is Extending Compulsory Schooling Alone Enough to Raise Earnings? Evidence from French and British Compulsory Schooling Laws 0 0 0 0 1 2 4 18
Is Extending Compulsory Schooling Alone Enough to Raise Earnings? Evidence from French and British Compulsory Schooling Laws 0 0 0 0 0 0 2 14
La taille des classes influence-t-elle la réussite scolaire ? 0 0 0 9 2 4 7 49
La taille des classes influence-t-elle la réussite scolaire ? 0 0 3 7 1 1 12 49
La transparence et l’obstacle: principes et enjeux des algorithmes d’appariement scolaire 0 0 0 3 1 2 2 9
La transparence et l’obstacle: principes et enjeux des algorithmes d’appariement scolaire 0 0 0 4 0 0 1 7
Les algorithmes d’affectation dans le système éducatif français 1 1 2 4 1 4 6 10
Les algorithmes d’affectation dans le système éducatif français 0 0 0 4 0 2 3 11
Les allocations logement, comment les réformer ? 0 0 0 0 0 0 1 33
Les allocations logement, comment les réformer ? 0 0 0 0 1 3 4 8
Les allocations logement, comment les réformer ? 0 0 0 0 0 0 1 8
Les managers connaissent-ils leurs entreprises ? Les leçons de l'enquête REPONSE 0 0 0 0 2 2 2 34
Les managers connaissent-ils leurs entreprises ? Les leçons de l'enquête REPONSE 0 0 0 0 0 0 2 13
L’impact des procédures de sectorisation et d’affectation sur la mixité sociale et scolaire dans les lycées d’Île-de-France 0 0 0 1 1 1 1 5
L’impact des procédures de sectorisation et d’affectation sur la mixité sociale et scolaire dans les lycées d’Île-de-France 0 0 0 3 1 2 2 33
L’impact des procédures de sectorisation et d’affectation sur la mixité sociale et scolaire dans les lycées d’Île-de-France 0 0 0 0 1 1 2 8
Multi-Collège Catchment Areas in Paris: An Effective Tool for Combating Social Segregation? 0 0 0 1 1 1 1 6
Multi-Collège Catchment Areas in Paris: An Effective Tool for Combating Social Segregation? 0 0 0 0 0 0 0 4
Multi-collège catchment areas in Paris: an effective tool for combating social segregation? 0 0 0 2 0 1 1 7
Multi-collège catchment areas in Paris: an effective tool for combating social segregation? 0 0 0 4 0 1 2 9
Orientation Postbac: une question technique ou politique ? 0 0 0 0 3 3 3 13
Orientation Postbac: une question technique ou politique ? 0 0 0 0 1 1 1 5
Peut-on accroître la mixité sociale et scolaire dans le système éducatif ? L’impact des procédures d’affectation des élèves dans les lycées d’Île-de-France 0 0 1 1 1 1 2 7
Peut-on accroître la mixité sociale et scolaire dans le système éducatif ? L’impact des procédures d’affectation des élèves dans les lycées d’Île-de-France 0 0 0 1 0 0 0 12
Peut-on accroître la mixité sociale à l'école ? 0 0 0 0 0 0 0 7
Peut-on accroître la mixité sociale à l'école ? 0 0 0 0 0 0 1 38
Preference Discovery in University Admissions: The Case for Dynamic Multioffer Mechanisms 0 0 0 9 1 1 1 17
Preference Discovery in University Admissions: The Case for Dynamic Multioffer Mechanisms 0 0 0 38 0 1 5 69
Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000 ? 0 0 0 1 0 0 0 7
Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000 ? 0 0 0 5 0 0 2 24
Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000 ? 0 0 0 1 2 2 3 8
Rapport d'évaluation de l'assouplissement de la carte scolaire 0 0 0 1 1 1 2 10
Reforming French housing benefits: why not merging benefits? 0 0 0 0 1 1 3 9
Reforming French housing benefits: why not merging benefits? 0 0 0 1 1 1 3 7
Renforcer la mixité sociale au collège: une évaluation des secteurs multi-collèges à Paris 1 1 1 4 2 2 2 13
Renforcer la mixité sociale au collège: une évaluation des secteurs multi-collèges à Paris 0 0 0 0 0 1 1 5
Renforcer la mixité sociale au collège: une évaluation des secteurs multi-collèges à Paris 0 0 0 1 0 0 3 15
Role Models féminins: un levier efficace pour inciter les filles à poursuivre des études scientifiques ? 0 0 0 1 1 1 1 23
Role Models féminins: un levier efficace pour inciter les filles à poursuivre des études scientifiques ? 0 0 0 22 1 1 1 32
Réformer les aides personnelles au logement 0 0 0 1 0 0 1 5
Réformer les aides personnelles au logement 0 0 0 0 0 0 0 4
Réformer les aides personnelles au logement 0 0 0 1 0 0 2 7
Réformer les aides personnelles au logement: vers une fusion des prestations sociales ? 0 0 0 0 0 0 1 3
Réformer les aides personnelles au logement: vers une fusion des prestations sociales ? 0 0 0 1 0 1 1 8
Secteurs multi-collèges à Paris: quel bilan après trois ans ? 0 0 0 0 0 1 1 14
Secteurs multi-collèges à Paris: quel bilan après trois ans ? 0 0 0 1 0 0 0 6
Secteurs multi-collèges à Paris: un outil efficace pour lutter contre la ségrégation sociale ? 0 0 0 0 0 1 1 7
Secteurs multi-collèges à Paris: un outil efficace pour lutter contre la ségrégation sociale ? 0 0 0 0 0 0 0 4
Sectorisation des collèges et prix immobiliers à Paris 0 0 0 0 0 0 0 4
Stay a Little Longer? Teacher Turnover, Retention and Quality in Disadvantaged Schools 0 0 4 96 1 4 17 242
Ségrégation à l’entrée des études supérieures en France et en région parisienne: quels effets du passage à Parcoursup ? 0 0 1 4 2 4 11 38
Ségrégation à l’entrée des études supérieures en France et en région parisienne: quels effets du passage à Parcoursup ? 0 0 0 1 0 0 1 5
The Effects of Electronic Monitoring on Offenders and their Families 0 0 1 12 3 4 9 18
What can we Expect from the Reform of School Zoning in France? Lessons from School Choice Policies 0 0 0 1 1 1 7 27
What can we Expect from the Reform of School Zoning in France? Lessons from School Choice Policies 0 0 0 0 0 0 4 41
When do Better Schools Raise Housing Prices? Evidence from Paris Public and Private Schools 0 0 1 144 3 4 11 507
When do better schools raise housing prices? Evidence from Paris public and private schools 0 0 0 0 0 1 5 81
Évaluation du coût du redoublement 0 0 0 2 0 0 0 6
Évaluation du coût du redoublement 0 0 0 0 0 0 0 5
Évaluation du coût du redoublement 0 0 0 0 1 1 1 9
Total Working Papers 6 13 64 1,342 199 279 590 5,673
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Last month 3 months 12 months Total Last month 3 months 12 months Total
11. Peut-on accroître la mixité sociale à l'école ? 0 0 0 0 0 0 0 2
Above and beyond the call. Long-term real earnings effects of British male military conscription in the post-war years 0 0 1 43 2 5 9 215
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 1 38 0 3 16 265
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-Based Grant Program 0 1 3 39 2 5 14 203
Incidence and Behavioural Response to Social Security Contributions: An Analysis of Kink Points in France 0 0 2 24 1 2 12 115
La date de naissance influence-t-elle les trajectoires scolaires et professionnelles ?. Une évaluation sur données françaises 0 0 1 36 0 1 5 173
Les managers français connaissent-ils leurs entreprises ? Les leçons de l’enquête REPONSE 0 0 1 60 1 1 2 153
Preference Discovery in University Admissions: The Case for Dynamic Multioffer Mechanisms 0 0 0 4 4 5 6 13
Preference Discovery in University Admissions: The Case for Dynamic Multioffer Mechanisms 0 0 2 17 2 3 13 85
Que peut-on attendre de la réforme de la sectorisation en France ? Quelques enseignements des politiques de choix scolaire 0 1 1 6 1 2 5 71
When do better schools raise housing prices? Evidence from Paris public and private schools 2 2 5 304 30 45 74 1,146
Total Journal Articles 2 4 17 571 43 72 156 2,441

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