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Last month 3 months 12 months Total Last month 3 months 12 months Total
Above and Beyond the Call. Long-term Real Earnings Effects of British Male Military Conscription in the Post-war Years 0 0 0 0 0 0 0 40
Above and Beyond the Call. Long-term Real Earnings Effects of British Male Military Conscription in the Post-war Years 0 0 0 0 0 0 0 15
Above and Beyond the Call: Long-Term Real Earnings Effects of British Male Military Conscription in the Post-War Years 0 0 2 35 0 0 5 114
Above and beyond the call. Long-term real earnings effects of British male military conscription in the post-war years 0 0 0 29 0 0 1 90
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 0 53 0 0 3 159
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 0 83 1 2 3 244
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 0 0 0 0 2 32
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 0 17 0 0 1 104
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 1 24 0 0 3 56
Can we increase the social and academic mix in the education system? The impact of allocation procedures on lycée students in the paris region 0 0 0 0 0 1 1 6
Can we increase the social and academic mix in the education system? The impact of allocation procedures on lycée students in the paris region 0 0 0 0 0 0 0 2
Carte scolaire et prix immobiliers à Paris 0 0 0 0 0 0 1 15
Carte scolaire et prix immobiliers à Paris 0 0 0 1 0 0 0 40
Carte scolaire: faut-il la supprimer ? 0 0 0 0 0 0 0 5
Carte scolaire: faut-il la supprimer ? 0 0 0 0 1 1 3 14
Combien coûte le redoublement dans l’enseignement primaire et secondaire en France ? 0 0 0 0 0 0 0 11
Combien coûte le redoublement dans l’enseignement primaire et secondaire en France ? 0 0 0 0 0 0 0 10
D'Admission post-bac à Parcoursup: quels effets sur la répartition des néo-bacheliers dans les formations d'enseignement supérieur ? 0 0 2 11 0 0 3 16
D'Admission post-bac à Parcoursup: quels effets sur la répartition des néo-bacheliers dans les formations d'enseignement supérieur ? 0 0 0 1 0 0 0 5
Decentralizing Centralized Matching Markets: Implications From Early Offers in University Admissions 0 1 1 19 0 2 6 79
Decentralizing Centralized Matching Markets: Implications from Early Offers in University Admissions 0 0 0 3 0 0 1 8
Decentralizing centralized matching markets: Implications from early offers in university admissions 0 0 1 22 0 0 2 99
Do Female Role Models Reduce the Gender Gap in Science? Evidence from French High Schools 0 1 6 56 2 8 27 133
Does Date of Birth Influence Educational and Labor Market Outcomes? 0 0 0 0 0 0 0 33
Does Date of Birth Influence Educational and Labor Market Outcomes? 0 0 0 0 0 0 0 5
Does Tax-Benefit Linkage Matter for the Incidence of Payroll Taxes? 0 1 5 38 1 3 15 109
Does Tax-Benefit Linkage Matter for the Incidence of Payroll Taxes? 0 0 2 22 1 1 8 51
Does Tax-Benefit Linkage Matter for the Incidence of Social Security Contributions? 0 1 3 29 0 4 25 78
Does class size influence student achievement? 0 0 1 10 0 0 3 44
Does class size influence student achievement? 0 0 1 8 0 1 4 39
Economie des politiques publiques 0 0 0 0 0 1 4 34
Economie des politiques publiques 0 0 0 0 0 0 1 14
Economie des politiques publiques 0 0 0 0 1 5 36 135
Female Role Models: are they effective at encouraging girls to study science? 0 0 0 15 1 1 1 21
Female Role Models: are they effective at encouraging girls to study science? 0 0 0 17 0 0 0 16
Grandes écoles: quelle « ouverture » depuis le milieu des années 2000 ? 0 0 0 1 0 0 0 14
Grandes écoles: quelle « ouverture » depuis le milieu des années 2000 ? 0 0 0 3 0 0 1 26
How Effective are Female Role Models in Steering Girls towards STEM? Evidence from French High Schools 0 0 9 145 2 7 45 785
How Effective are Female Role Models in Steering Girls towards STEM? Evidence from French High Schools 0 0 0 33 0 0 3 86
How much does grade repetition in French primary and secondary schools cost? 0 0 0 0 0 0 0 1
How much does grade repetition in French primary and secondary schools cost? 0 0 0 1 0 0 0 7
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-Based Grant Program 0 0 0 3 2 2 3 33
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-Based Grant Program 0 0 0 0 0 0 1 8
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-Based Grant Program 0 0 0 2 0 0 1 28
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-based Grant Program 0 0 0 56 0 0 2 71
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-based Grant Program 0 0 7 19 1 2 22 89
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-based Grant Program 0 0 0 4 0 0 2 23
Improving college access and success for low-income students: Evidence from a large need-based grant program 0 0 0 59 0 0 3 237
In brief... House Prices and School Quality: Evidence from State and Private Education in Paris 0 0 0 0 0 0 1 6
In brief... House Prices and School Quality: Evidence from State and Private Education in Paris 0 0 0 0 0 0 0 32
In brief... House Prices and School Quality: Evidence from State and Private Education in Paris 0 0 0 72 0 1 3 118
Incidence and Behavioural Response to Social Security Contributions: An Analysis of Kink Points in France 0 0 0 0 0 0 2 10
Incidence and Behavioural Response to Social Security Contributions: An Analysis of Kink Points in France 0 0 0 0 0 0 0 32
Is Extending Compulsory Schooling Alone Enough to Raise Earnings? Evidence from French and British Compulsory Schooling Laws 0 0 0 0 0 0 2 14
Is Extending Compulsory Schooling Alone Enough to Raise Earnings? Evidence from French and British Compulsory Schooling Laws 0 0 0 0 0 1 2 10
La taille des classes influence-t-elle la réussite scolaire ? 0 0 0 4 0 2 12 35
La taille des classes influence-t-elle la réussite scolaire ? 0 0 1 9 1 1 4 42
La transparence et l’obstacle: principes et enjeux des algorithmes d’appariement scolaire 0 0 0 4 0 0 0 6
La transparence et l’obstacle: principes et enjeux des algorithmes d’appariement scolaire 0 0 0 3 1 1 1 6
Les algorithmes d’affectation dans le système éducatif français 0 0 0 2 0 0 1 4
Les algorithmes d’affectation dans le système éducatif français 0 0 0 4 1 1 2 8
Les allocations logement, comment les réformer ? 0 0 0 0 0 0 0 32
Les allocations logement, comment les réformer ? 0 0 0 0 0 0 0 7
Les allocations logement, comment les réformer ? 0 0 0 0 0 0 0 4
Les managers connaissent-ils leurs entreprises ? Les leçons de l'enquête REPONSE 0 0 0 0 0 0 2 32
Les managers connaissent-ils leurs entreprises ? Les leçons de l'enquête REPONSE 0 0 0 0 0 1 2 11
L’impact des procédures de sectorisation et d’affectation sur la mixité sociale et scolaire dans les lycées d’Île-de-France 0 0 0 0 0 0 0 6
L’impact des procédures de sectorisation et d’affectation sur la mixité sociale et scolaire dans les lycées d’Île-de-France 0 0 1 1 0 0 1 4
L’impact des procédures de sectorisation et d’affectation sur la mixité sociale et scolaire dans les lycées d’Île-de-France 0 0 1 3 0 1 5 29
Multi-Collège Catchment Areas in Paris: An Effective Tool for Combating Social Segregation? 0 0 1 1 0 0 1 5
Multi-Collège Catchment Areas in Paris: An Effective Tool for Combating Social Segregation? 0 0 0 0 0 0 1 4
Multi-collège catchment areas in Paris: an effective tool for combating social segregation? 0 0 0 2 0 0 1 6
Multi-collège catchment areas in Paris: an effective tool for combating social segregation? 0 0 0 4 0 0 0 7
Orientation Postbac: une question technique ou politique ? 0 0 0 0 0 0 0 4
Orientation Postbac: une question technique ou politique ? 0 0 0 0 0 0 0 10
Peut-on accroître la mixité sociale et scolaire dans le système éducatif ? L’impact des procédures d’affectation des élèves dans les lycées d’Île-de-France 0 0 0 0 0 0 0 5
Peut-on accroître la mixité sociale et scolaire dans le système éducatif ? L’impact des procédures d’affectation des élèves dans les lycées d’Île-de-France 0 0 0 1 0 0 0 12
Peut-on accroître la mixité sociale à l'école ? 0 0 0 0 0 0 2 7
Peut-on accroître la mixité sociale à l'école ? 0 0 0 0 0 0 1 37
Preference Discovery in University Admissions: The Case for Dynamic Multioffer Mechanisms 0 0 0 9 0 0 2 16
Preference Discovery in University Admissions: The Case for Dynamic Multioffer Mechanisms 0 0 0 38 0 0 2 63
Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000 ? 0 0 0 5 0 0 2 22
Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000 ? 0 0 0 1 0 0 0 7
Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000 ? 0 0 0 1 0 0 1 5
Rapport d'évaluation de l'assouplissement de la carte scolaire 0 0 0 1 0 0 1 8
Reforming French housing benefits: why not merging benefits? 0 0 0 0 0 0 0 4
Reforming French housing benefits: why not merging benefits? 0 0 0 1 0 0 0 4
Renforcer la mixité sociale au collège: une évaluation des secteurs multi-collèges à Paris 0 0 0 0 0 0 1 4
Renforcer la mixité sociale au collège: une évaluation des secteurs multi-collèges à Paris 0 0 1 1 0 1 2 11
Renforcer la mixité sociale au collège: une évaluation des secteurs multi-collèges à Paris 0 0 0 3 0 0 2 11
Role Models féminins: un levier efficace pour inciter les filles à poursuivre des études scientifiques ? 0 0 0 21 0 0 1 30
Role Models féminins: un levier efficace pour inciter les filles à poursuivre des études scientifiques ? 0 0 0 1 3 4 7 22
Réformer les aides personnelles au logement 0 0 0 1 0 0 0 4
Réformer les aides personnelles au logement 0 0 0 1 0 0 0 5
Réformer les aides personnelles au logement 0 0 0 0 0 0 0 4
Réformer les aides personnelles au logement: vers une fusion des prestations sociales ? 0 0 0 1 0 0 0 7
Réformer les aides personnelles au logement: vers une fusion des prestations sociales ? 0 0 0 0 0 0 0 2
Secteurs multi-collèges à Paris: quel bilan après trois ans ? 0 0 0 1 0 0 0 6
Secteurs multi-collèges à Paris: quel bilan après trois ans ? 0 0 0 0 0 0 1 13
Secteurs multi-collèges à Paris: un outil efficace pour lutter contre la ségrégation sociale ? 0 0 0 0 0 0 0 6
Secteurs multi-collèges à Paris: un outil efficace pour lutter contre la ségrégation sociale ? 0 0 0 0 0 0 0 3
Sectorisation des collèges et prix immobiliers à Paris 0 0 0 0 0 0 0 4
Stay a Little Longer? Teacher Turnover, Retention and Quality in Disadvantaged Schools 0 1 8 91 1 2 13 218
Ségrégation à l’entrée des études supérieures en France et en région parisienne: quels effets du passage à Parcoursup ? 0 0 0 1 0 0 0 4
Ségrégation à l’entrée des études supérieures en France et en région parisienne: quels effets du passage à Parcoursup ? 0 0 1 3 1 3 10 25
The Effects of Electronic Monitoring on Offenders and their Families 0 1 10 10 0 1 6 6
What can we Expect from the Reform of School Zoning in France? Lessons from School Choice Policies 0 0 0 0 0 0 0 36
What can we Expect from the Reform of School Zoning in France? Lessons from School Choice Policies 0 0 0 1 0 0 5 19
When do Better Schools Raise Housing Prices? Evidence from Paris Public and Private Schools 0 1 2 138 0 1 13 489
When do better schools raise housing prices? Evidence from Paris public and private schools 0 0 0 0 0 0 5 74
Évaluation du coût du redoublement 0 0 0 0 0 0 1 8
Évaluation du coût du redoublement 1 1 1 2 1 1 1 6
Évaluation du coût du redoublement 0 0 0 0 0 0 0 5
Total Working Papers 1 8 68 1,261 22 63 364 4,980
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Last month 3 months 12 months Total Last month 3 months 12 months Total
11. Peut-on accroître la mixité sociale à l'école ? 0 0 0 0 0 0 1 2
Above and beyond the call. Long-term real earnings effects of British male military conscription in the post-war years 0 0 1 42 0 0 7 205
Beyond Truth-Telling: Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions 0 0 1 37 0 1 6 248
Improving College Access and Success for Low-Income Students: Evidence from a Large Need-Based Grant Program 0 0 3 36 0 3 11 186
Incidence and Behavioural Response to Social Security Contributions: An Analysis of Kink Points in France 0 0 1 22 0 0 4 102
La date de naissance influence-t-elle les trajectoires scolaires et professionnelles ?. Une évaluation sur données françaises 0 0 0 35 0 1 4 167
Les managers français connaissent-ils leurs entreprises ? Les leçons de l’enquête REPONSE 0 0 0 59 0 0 1 151
Preference Discovery in University Admissions: The Case for Dynamic Multioffer Mechanisms 0 0 2 15 0 0 18 68
Preference Discovery in University Admissions: The Case for Dynamic Multioffer Mechanisms 0 0 0 3 0 0 1 6
Que peut-on attendre de la réforme de la sectorisation en France ? Quelques enseignements des politiques de choix scolaire 0 0 0 5 0 0 0 66
When do better schools raise housing prices? Evidence from Paris public and private schools 1 5 25 297 4 14 63 1,065
Total Journal Articles 1 5 33 551 4 19 116 2,266

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Statistics updated 2024-09-04