| Working Paper |
File Downloads |
Abstract Views |
| Last month |
3 months |
12 months |
Total |
Last month |
3 months |
12 months |
Total |
| A Bentley's Approach to Public Policy. Some Empirical Support |
0 |
0 |
0 |
51 |
0 |
0 |
0 |
273 |
| A Public Choice Approach to Military Coups d'Etat |
0 |
0 |
0 |
97 |
1 |
1 |
1 |
348 |
| A tribute to Milton Friedman. Club de la Libertad |
0 |
0 |
0 |
51 |
1 |
3 |
6 |
164 |
| An Economic Analysis of Lobbies |
0 |
0 |
0 |
54 |
1 |
1 |
1 |
155 |
| An Interest-Groups Approach to Economic Growth |
0 |
0 |
0 |
84 |
1 |
2 |
3 |
351 |
| Argentina, COVID-19 y el Leviatan |
0 |
0 |
0 |
36 |
2 |
3 |
5 |
203 |
| Aspectos Sobre la Economía Política de la Protección |
0 |
0 |
0 |
83 |
1 |
2 |
3 |
810 |
| Collective Political Pressure and the Distribution of Political Income |
0 |
0 |
0 |
35 |
0 |
0 |
0 |
130 |
| Colonia Mauricio. Two complementary visions |
0 |
0 |
0 |
66 |
1 |
3 |
6 |
403 |
| Consideraciones sobre la Eficiencia del mercado de capitales argentino |
0 |
1 |
1 |
351 |
0 |
1 |
2 |
887 |
| Coronavirus y educación. Un año después |
0 |
0 |
0 |
21 |
0 |
1 |
1 |
58 |
| Education in the colonies of the Jewish Colonization Association in Argentina |
0 |
0 |
0 |
73 |
1 |
3 |
4 |
336 |
| Eficiencia del mercado de Capitales. Una ilustración |
0 |
0 |
0 |
464 |
1 |
2 |
3 |
1,311 |
| El Proceso de Gobernar |
0 |
0 |
0 |
146 |
2 |
4 |
4 |
398 |
| El olvidado objetivo del Barón de Hirsch: Educar a los judíos en Rusia, no su inmigración a la Argentina |
0 |
0 |
0 |
69 |
0 |
2 |
8 |
248 |
| Ensayos breves sobre educación superior |
1 |
1 |
2 |
211 |
2 |
5 |
10 |
1,008 |
| Filantropía no asistencialista. El Barón de Hirsch en primera persona |
2 |
2 |
2 |
62 |
3 |
4 |
10 |
295 |
| Filantropía no asistencialista. Loewenthal y Heilprin, los ideologos. Hirsch, el ejecutor |
0 |
0 |
0 |
64 |
0 |
1 |
1 |
545 |
| Filantropía no asistencialista: El caso de los Pampistas |
0 |
0 |
0 |
76 |
2 |
5 |
10 |
417 |
| Filantropía no asistencialista: La reseña de Demetrio Aranovich sobre Colonia Mauricio |
0 |
0 |
0 |
49 |
4 |
6 |
8 |
307 |
| Filantropía no asistencialista: Las memorias de Boris Garfunkel sobre Colonia Mauricio |
1 |
1 |
4 |
70 |
12 |
19 |
56 |
627 |
| Frente al coronavirus, la solución esta en el Congreso, no en las aulas |
0 |
0 |
0 |
20 |
0 |
0 |
2 |
163 |
| Homenaje a Milton Friedman. Club de la Libertad |
0 |
0 |
0 |
60 |
0 |
0 |
0 |
121 |
| La Jewish Colonization Association: Una buena idea, una mala gobernancia |
0 |
0 |
1 |
103 |
1 |
6 |
20 |
468 |
| La Ley Sáenz Peña: Su Efecto Sobre la Política Económica Argentina |
0 |
0 |
0 |
200 |
0 |
1 |
2 |
1,830 |
| La educacion como instrumento de la filantropia del Barón de Hirsch |
0 |
0 |
0 |
109 |
0 |
1 |
2 |
520 |
| Otra educación es posible I |
0 |
0 |
0 |
68 |
0 |
3 |
5 |
271 |
| Philanthropy vs. unproductive charity. The case of Baron Maurice de Hirsch / Filantropía no asistencialista. El caso del Barón Maurice de Hirsch |
0 |
0 |
2 |
142 |
1 |
2 |
4 |
420 |
| Political Stability and Economic Growth. A Two Way Relation |
1 |
1 |
1 |
882 |
4 |
5 |
9 |
2,766 |
| Postales sobre educacion en la Argentina, 2013 |
0 |
0 |
0 |
85 |
15 |
18 |
19 |
478 |
| Postales sobre educacion en la Argentina, 2015 |
0 |
0 |
0 |
66 |
16 |
18 |
19 |
321 |
| Postales sobre educacion en la argentina, 2016 |
0 |
0 |
0 |
62 |
16 |
16 |
26 |
290 |
| Postales sobre educación en la Argentina 2010-2012 |
0 |
0 |
0 |
111 |
17 |
17 |
18 |
462 |
| Postales sobre educación en la Argentina, 2014 |
1 |
1 |
1 |
70 |
17 |
18 |
21 |
319 |
| Postales sobre educación en la Argentina, 2019 |
1 |
1 |
1 |
17 |
17 |
18 |
20 |
131 |
| Postales sobre educación en la Argentina, 2020 |
0 |
0 |
0 |
2 |
15 |
15 |
16 |
58 |
| Postales sobre educación en la Argentina, 2021 |
0 |
0 |
0 |
1 |
17 |
17 |
18 |
48 |
| Postales sobre educación en la Argentina, 2022 |
0 |
0 |
1 |
21 |
16 |
17 |
19 |
86 |
| Postales sobre educación. En la Argentina, 2017 |
0 |
0 |
0 |
10 |
16 |
16 |
16 |
113 |
| Postales sobre educación. En la Argentina, 2018 |
0 |
0 |
0 |
20 |
16 |
16 |
16 |
161 |
| Siete propuestas para continuar cambiando la realidad educativa |
0 |
0 |
1 |
122 |
0 |
0 |
3 |
476 |
| The Marginalist Revolution and the Use of the Mathematical Method in Economics |
0 |
0 |
0 |
190 |
0 |
0 |
1 |
682 |
| The Project of the Baron de Hirsch. Success or Failure? / El proyecto del Barón de Hirsch. ¿Exito o fracaso? |
0 |
0 |
1 |
162 |
4 |
4 |
6 |
782 |
| Todo niño puede aprender si el Estado se lo permite |
0 |
0 |
0 |
69 |
0 |
0 |
0 |
288 |
| Volver a la presencialidad en marzo 2021 es imprescindible. ¿Cómo hacerlo? |
0 |
0 |
0 |
27 |
0 |
1 |
2 |
202 |
| Vouchers educativos. Mitos y realidades |
0 |
0 |
2 |
143 |
1 |
5 |
10 |
794 |
| Total Working Papers |
7 |
8 |
20 |
4,975 |
224 |
282 |
416 |
21,524 |
LogEc is hosted by the
Örebro University School of Business.